| Nr. | I01 | I02 | I03 | I04 | I05 | I06 | I07 | I08 | I09 | I10 | I11 | I12 | I13 | I14 | I15 | I16 | I17 | I18 | I19 | I20 | I21 | I22 | I23 | I24 | I25 | I26.1 | I26.2 | I26.3 | I27.1 | I27.2 | I27.3 | I27.4 | I28 |
| 1 | 1 | 2 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 3 | ||||||||
| 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 1 | 3 | 4 | ||||||||
| 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 4 | 0 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | ||||||||
| 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | ||||||||
| 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 2 | 1 | 3 | 2 | ||||||||
| 6 | 2 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||||
| 7 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 4 | 3 | 0 | 4 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 0 | 4 | 1 | 3 | 1 | umfangreiches Material | Rechenbeispiele | Stoffmenge | z.T. nicht Erklärung von Kernbegriffen auf Folien | weniger Stoff, "Übungsstunde" | Niveau/Einstieg in VL nicht so hoch ansetzen (erste Veranstaltung) | ||
| 8 | 5 | 1 | 1 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 | 3 | |||||||||
| 9 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||
| 11 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | Die Dozentin kann den Inhalt sehr gut vermitteln | Dadurch ist es leicht, den Themen zu folgen | und es war möglich alles nachzuvollziehen und zu verstehen | Den enormen Stoffumfang zu bearbeiten | ||||
| 12 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 3 | |||||||||||
| 13 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 2 | 4 | 5 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 2 | 4 | ||||||||
| 14 | 4 | 3 | 1 | 4 | 5 | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 3 | 1 | 4 | 5 | ||||||||
| 15 | 3 | 2 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 | 3 | Zu viel Lernstoff | |||||||
| 16 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 0 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 4 | 1 | |||||||||
| 17 | 1 | 1 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ideengeschichtlicher/erkenntnistheoretischer Faden war nicht immer erkennbar | Ich hätte mir Literaturempfehlungen zu den angesprochenen TheoretikerInnen gewünscht. Weniger Sekundärliteratur als ausgewählte Primärtexte (aber nicht als Pflichtlektüre) | |||||||||||
| 18 | 2 | 1 | 1 | 3 | 0 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 | ||||||||
| 19 | 1 | 2 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | |||||||||
| 20 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | Vorlesungsgestaltung | Fachferner Studiengang, daher wenig Vorkenntnisse | |||||||||
| 21 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||
| 22 | 3 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 | Fragen der Musterklausur zu detailliert bei Masse des Stoffes, für SQ übertrieben | Überfülle an Inhalt in der gesamten SQ eher abschreckend als interesseweckend | Stoffumfang verringern bzw. Fragen weniger tief stellen | ||||||
| 23 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 0 | 3 | 3 | 3 | 1 | ||||||||
| 24 | 3 | 2 | 2 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | Dass Prüfungsfragen zur Verfügung gestellt wurden. | |||||||
| 25 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 0 | 4 | 1 | 2 | 4 | ||||||||
| 26 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | Die Kreuzverweise zwischen den verschiedenen Modulen | Präsentationen waren durchdacht. | anfänglich das erfassen von Statistiken (Auswerten) | Auseinanderhalten der verschiedenen Variablen | ||||
| 27 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | Aktualität der Thematiken | Verständlichkeit für Fachfremde | umfangreicher Stoff | Selbstmotivation | gezielterer Einsatz von Power-Point-Folien | |||
| 28 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | Souveräner Vortragsstil | Kritische Auseinandersetzung mit gängigen Meinungen | spezifische Literaturgrundlagen über die Einführungsliteratur hinaus, z.B. Ausschnitte aus dem "Wohlstand der Nationen" | |||||
| 29 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 3 | 3 | Teilweise wurden Konzepte/Begriffe "schwammig" vermittelt | Zumindest meine Nachbereitung der Vorlesung verbessern. | ||||||
| 30 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 3 | 0 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 5 | |||||||||
| 31 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | |||||||||
| 32 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | gut verständliche Vortragsweise | deutliche Darstellung/Erklärung reöevanter Modelle/Themen | ||||||
| 33 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 4 | 1 | 1 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 4 | Sehr schade, dass wir es nicht bis in den Neoliberalismus geschafft haben. | |||||||
| 34 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 |